Veronika Kocjančič na Erasmus+ mobilnosti za namen prakse v Lizboni
13. julij 2023
Oglašam se iz vetrovne Portugalske, kjer so za menoj že trije delavni dnevi. Tokrat je vse nekoliko lažje, saj so ulice že mnogo manj tuje in lahko rečem, da imam ob sebi že nekaj poznanih ljudi. Trenutno domujem v obalnem naselju Carcavelos, nekoliko stran iz same Lizbone, obdana večinoma z lokalci in z ostrim Atlantskim vetrom. Podjetje kjer opravljam letošnjo prakso ima sedež v samem mestnem jedru. Majhna pisarna, kjer je zaposlenih 5 ljudi, med njimi tudi ena Slovenka, saj je lastnik podjetja Slovenec. Ukvarjajo se pretežno s turistično panogo; z oddajanjem airbnb stanovanj, poleg tega pa svojim gostom nudijo tudi razne storitve in doživetja kot so, vodeni ogledi po Lizboni s povdarkom na umetnosti in kulturi, ter tečaji Surfanja. Podjetju bom skreirala novo celotno grafično podobo, skrbela za digitalni marketing, pomagala pri administraciji in vodenju računov, pri logistiki in skrbela za vsa vizualna gradiva. Moja naloga bo letos precej obsežna, za kar me je moram priznati prav malce strah, ampak to je tisti dober strah, ker vem, da prinaša rast in širjenje obzorij.
20. avgust 2023
Letošnje leto je zame postreglo z obilico novosti in izzivov, ki me peljejo močno izven moje cone udobja in me postavljajo pred povsem nove situacije. Prvič doživljam delovno okolje, kjer večino časa preživim v pisarniškem naslonjaču, usmerjena proti računalniškemu zaslonu. V prvem trenutku je bilo zame precej težko se temu prilagoditi a hkrati sem si želela pridobiti nove izkušnje in sprejeti izziv. Moje delo poteka v podjetju, ki je močno usmerjeno v komercialno dejavnost, kjer so številke in dosežki ključni merili uspeha. Podjetje ni nič kaj umetniško naravnano (kar sem ugotovila, da izrecno potrebujem), in ni neke poglobljene usmerjenosti v človeka – stranke, ker to ni bitno in za to ni časa. Ta izkušnja me bo zagotovo precej razširila, saj pridobivam vpogled v poslovni svet, na čemu dejansko svet stoji. Izkušnjo nekako dojemam kot priložnost, kjer spoznavam, kaj mi ustreza in kaj ne, ter se hkrati trudim dati svoj maksimum in biti ponosna na svoje dosežke.
Poleg tega pa sem med svojim bivanjem na Portugalskem opazila tudi globlje družbene spremembe. Država se sooča z močno gentrifikacijo, saj Airbnb stanovanja in hitro naraščajoča skupnost digitalnih nomadov postopoma odvzemajo prostor lokalnim prebivalcem. Čeprav ima Portugalska nižje prihodke v primerjavi s Slovenijo, so cene nepremičnin kljub temu višje. To me je opomnilo, kako pomembno je ceniti to, kar imamo, ter biti hvaležni za svoje življenje in okolje.
7. september
V zraku se je počasi začelo vonjati jesen in na nek način me to obdaja z veseljem. Ja, poletni dnevi so res da polni življenja in radosti, vendar pa je spokojnost, ki jo prinašajo hladnejši dnevi zame vedno delovala bolj pristno in pomirjujoče za um. Tudi ulice bodo kmalu zadihale in se uspele otresti prekomerne teže vedno lačnih turistov. V pisarni postaja vse bolj familiarno. Všeč mi je, ker imamo vsak ponedeljek sestanek, kjer je od vsakega pričakovano, da povemo svoje občutke o trenutnih izzivih. Poskušam biti vedno iskrena in izpostaviti svoje šibkosti in morebitne strahove. Mislim, da je praktično izobraževanje točno temu namenjeno, saj glede na to, da še nismo v pravem delovnem razmerju in se posledično od nas tudi ne pričakuje, da vse opravimo v najboljši in najhitrejši obliki, smo lahko mnogo bolj sproščeni in iskreni, kot bi drugače bili. Sedaj, ko sem v prvi polovici prakse pridno nabirala vizualna gradiva, lahko v drugi zares gradim. Zanimivo je tudi opažati razlike v veščinah, ki jih od nas zahteva šolski sistem in zahtevah na delovnem mestu. Za moje pojme sta oba načina podajanja znanja pomembna po svoje, na nas pa je, da to vse pridno skladiščimo in na svoj, avtentičen način, pošljemo pravo mero obojega v svet.
72405E0E 2716 4B9F 9BE8 C2AB7D5686CA
IMG 5267
IMG 5428
IMG 3074
33221BA8 0FA9 4080 9953 BA2C5D9C0B44
6AD0119C 802F 48DA 9D60 B0369E614D45
435CF73B 01ED 4186 BC13 7CB736DA77C6
1
2
Predstavitev višje strokovne šole
Vabimo vas, k ogledu kratkega filma o naši višji strokovni šoli, kjer se študentje izobražujejo za poklica
Inženir hortikulture ter Snovalec vizualnih komunikacij in trženja.
Povabilo na 2. prijavni rok
Vabimo vas, da se nam pridružite.
Na spodnji povezavi se nahajajo vse informacije o poteku 2. prijavnega roka na višjo strokovno šolo,
v programa Hortikultura in Snovane vizualnih komunikacij in trženja.
Erasmus+ predstavitev programa
V ponedeljek, 19. decembra, bo ob 10. uri predstavitev programa Erasmus+ za študente, ki jih zanima mobilnost za namen prakse.
Uradne ure v septembru
Uradne ure referat september
Ponedeljek 8.00 do 10.00
Petek 8.00 do 10.00
-
-
Ekonomika in menedžment podjetij
Glavne vsebine predmeta so:
- Podjetje (vrste podjetij in pogoji za obstoj)
- Poslovni proces (predmeti dela, delovna sredstva, delo tuje storitve)
- Stroški (vrste stroškov in kalkulacije)
- Prodajna cena
- Evidenca poslovanja
- Premoženje podjetja (sredstva in bilanca stanja)
- Poslovni izid, analiza poslovanja (prihodek, dobiček, kazalci uspešnosti poslovanja, bilanca uspeha)
- Odločanje o poslovanju (vrste investicij, odločanje o investicijah)
- Financiranje podjetja (dejavnosti financiranja, viri financiranja, finančni tok)
- Projektni menedžment
Seminarska naloga se osredotoča na finančno analizo izbrane vrtnarske ali cvetličarske proizvodnje.
Bogdana Kapitler
bogdana.kapitler@hvu.si -
Gradiva in parkovna tehnika
Glavne vsebine predmeta so:
- Gradiva in materiali, uporabni pri vrtnih gradnjah
- Delovna sredstva in varnost pri delu
- Analiza in priprava zemljišča za vrtne gradnje
- Predpisi, zakoni, standardi, projektna dokumentacija, risbe, načrti
- Vrste grajenih prvin, značilnosti in postopki gradnje (vrtne poti, stopnice, klančine, labirinti, blodnjaki, krožišča, zelene strehe, zelene stene, skalnjaki, suhozidi, kolonade, pergole, ribniki, bazeni, vrtni dodatki, vrtne gradnje za dementne, slepe, gibalno ovirane…)
- Vzdrževanje (ozelenjenih) grajenih prvin in odstranjevanje
Seminarska naloga se osredotoča na izbiro materialov in postopek gradnje izbrane vrtne prvine. V predavanja so vključeni terenski ogledi in analize obstoječih vrtnih prvin.
Barbara Pajk
barbara.pajk@hvu.si -
Mehanizacija v krajinarstvu in hortikulturi
Glavne vsebine predmeta so:
- Varna uporaba mehanizacije (predpisi, zdravstveno varstvo, požarna varnost, sredstva za delo, orodja in stroji, vzdrževanje mehanizacije, traktor in traktorski priključki, obnovljivi viri energije…)
- Mehanizacija v krajinarstvu (značilnosti ureditve prostora, analiza učinkov posega v okolje, operacije pri urejanju prostora, oprema za urejanje prostora, ohranjanje narave)
- Mehanizacija v hortikulturi (mehanizacija v zelenjavnem in zeliščnem vrtu, nasadu trajnic in v drevesnici, oprema za urejanje manjših površin).
Pri laboratorijskih vajah so najbolj zanimivi terenski ogledi, spoznavanje orodij in strojev, varno delo z njimi, meritve z različnimi napravami in postopki izračunov.
Predstavitev MKH:
Rafael Hrustel
-
Poslovanje vrtnarskega podjetja
Glavne vsebine predmeta so:
- Podjetništvo (vrste pravnih oblik podjetij, postopek ustanovitve in registracije podjetja, motivi za podjetništvo in lastnosti podjetnih oseb, pridobivanje, preverjanje in vrednotenje podjetniških idej, izdelava poslovnega načrta…)
- Trženje (osnovni pojmi, dejavniki, ki vplivajo na nakupno odločitev, nakupno vedenje porabnikov, trženjske odločitve, trženjski informacijski sistem, tržno komuniciranje v vrtnarstvu, zadovoljstvo kupcev, dejavniki, ki vplivajo na ceno vrtnarskih pridelkov in storitev…)
- Organizacija poslovanja vrtnarskega podjetja (delovanje podjetja kot poslovnega sistema, poslovne funkcije podjetja, različni tipi proizvodnih procesov, vrste planov, organizacija nabave…)
Pri laboratorijskih vajah je predvidena izdelava lastnega poslovnega načrta za izbrani obrat, obisk AJPESa in vsaj 5 uspešnih vrtnarskih podjetij.
Anja Žužej Gobec
anja.gobec@hvu.si -
Poslovno sporazumevanje in vodenje
Glavne vsebine predmeta so:
- Medosebno in poslovno sporazumevanje (načini, metode, kakovost poslovnega sporazumevanja, javno nastopanje, odnosi z javnostjo, tržno komuniciranje…)
- Ljudje v organizaciji, motivacija in motiviranje zaposlenih
- Vodenje in poslovna kultura (različni pristopi k delu, omogočanje kreativnega in logičnega pristopa k reševanju nalog, spodbujanje ustvarjalnosti, psihološke osnove in načini odločanja, ciljno vodenje…)
- Stresne situacije, prepoznavanje in odprava
Pri laboratorijskih vajah poteka delo v skupinah z uporabo tehnik za razvijanje ustvarjalnega reševanja problemov (Brainstorming, Delfi, Sinekta…) in simulacijo različnih situacij poslovnega okolja.
-
Praktično izobraževanje
Glavne vsebine predmeta so:
- Organizacija lastnega dela, prenos pridobljenih znanj predmetov in modulov v prakso
- Načrtovanje, organiziranje in izvajanje tehnoloških postopkov pridelave vrtnin, okrasnih zelnatih rastlin in drevnine
- Načrtovanje, organiziranje in izvajanje tehnološki postopkov vrtnih gradenj in zasaditev
- Uporaba zakonitosti in načel hortikulturnega oblikovanja in kompozicij v bivalnih, poslovnih in drugih notranjih ali zunanjih prostorih
- Načrtovanje, organiziranje in upravljanje rekreacijskih in športnih zelenih površin
Praktično izobraževanje poteka pri delodajalcih, kjer je zaželeno, da se pripravi praktična zasnova diplomskega dela
Predstavitev praktičnega izobraževnja:
Navodila:
- Navodila študentom 2. letnika
- Smernice za oblikovanje seminarske naloge
- Navodila študentom 1. letnika
Dokumenti:
- Načrt dela študenta
- Predlog za sklenitev pogodbe
- Prijava naslova seminarske naloge
- Poročilo o delu
- Potrdilo o opravljenem praktičnem izobraževanju
- Zapisnik o praktični usposobljenosti študenta - hortikultura
Rafael Hrustel
rafael.hrustel@hvu.si -
Pridelovanje drevnine
Glavne vsebine predmeta so:
- Botanične in druge značilnosti drevnine (vrste lesnatih rastlin, alergenost, mikoriza, medonosnost…)
- Dejavniki rasti, izbira prostora za razmnoževanje in vzgojo drevnine in izbira drevnine glede prostora (gojitvena zahtevnost, prezimna trdnost…)
- Generativno razmnoževanje
- Vegetativno razmnoževanje (cepljenje, potaknjenci, grebeničenje, spuščeno grebeničenje, vlačenice, poševno polaganje, različna grobanja, mikrorazmnoževanje…)
- Načini vzgoje sadik drevnine v drevesnici, oskrba in vzdrževanje do prodaje ali sajenja na stalno mesto
- Standardi kakovosti drevnine, zakoni in predpisi
Pri laboratorijskih vajah in pri seminarskih nalogah je poudarek na razmnoževanju lesnatih rastlin, vzgoji sadik in prezimni trdnosti.
Barbara Pajk
barbara.pajk@hvu.si -
Pridelovanje okrasnih zelnatih rastlin
Glavne vsebine predmeta so:
- Okrasne zelnate rastline (opredelitev skupin okrasnih zelnatih rastlin)
- Značilnosti pridelovanja okrasnih zelnatih rastlin (zavarovani prostori, vzgoja na prostem, rastišča, hranila, vlaga…)
- Razmnoževanje okrasnih zelnatih rastlin (generativno in vegetativno s trosi, zarodnimi čebulicami, živicami, mikrorazmnoževanjem…)
- Oskrba in vzdrževanje okrasnih zelnatih rastlin
- Zagotavljanje kakovosti ob upoštevanju zakonov in predpisov
Seminarska naloga in laboratorijske vaje se osredotočajo na tehnologijo pridelave okrasnih zelnatih rastlin.
-
Pridelovanje vrtnin
Glavne vsebine predmeta so:
- Glavne značilnosti vrtnin, tudi manj poznanih (okra, vigna…)
- Načini pridelovanja vrtnin in zakonodaja
- Tehnologija pridelovanja vrtnin, skladiščenja, transportiranja, embaliranja in etiketiranja rastlin
Seminarska naloga se nanaša na tehnologijo izbranih vrtnin, predvsem novosti na tržišču.
Katja Funtek
katja.funtek@hvu.si -
Strokovna informatika in statistične metode vrednotenja
Glavne vsebine predmeta so:
- Osnovni pojmi informatike in informacijski sistemi v stroki
- Uporaba IKT orodij in komunikacija s sodobno IKT tehnologijo
- Zbiranje, obdelovanje, shranjevanje podatkov in informacij za uspešno delo v podjetju
- Uporaba statističnih metod pri vrednotenju eksperimentov, razumevanje statističnih podatkov in primerna interpretacija analiziranih podatkov
Vse seminarske naloge in vaje se opravljajo izključno z IKT tehnologijo.
Matej Zdovc, univ. dipl. ing.
Vsebine:Opravljene obveznosti:
- Strokovna informatika 2006/07
- Strokovna informatika in statistične metode vrednotenja 2007/08
- Strokovna informatika in statistične metode vrednotenja 2008/09
- Strokovna informatika in statistične metode vrednotenja 2009/10
- Strokovna informatika in statistične metode vrednotenja 2010/11
- Strokovna informatika in statistične metode vrednotenja 2011/12
- Strokovna informatika in statistične metode vrednotenja 2012/13
- Strokovna informatika in statistične metode vrednotenja 2013/14
- Strokovna informatika in statistične metode vrednotenja 2014/15
- Strokovna informatika in statistične metode vrednotenja 2015/16
- Strokovna informatika in statistične metode vrednotenja 2016/17
- Strokovna informatika in statistične metode vrednotenja 2017/18
- Strokovna informatika in statistične metode vrednotenja 2018/19
- Strokovna informatika in statistične metode vrednotenja 2019/20
- Strokovna informatika in statistične metode vrednotenja 2020/21
- Strokovna informatika in statistične metode vrednotenja 2020/21
- Strokovna informatika in statistične metode vrednotenja 2022/23
- Strokovna informatika in statistične metode vrednotenja 2023/24
-
Strokovna terminologija v tujem jeziku – angleščina
Glavne vsebine predmeta so:
- Širjenje znanja splošnega, poslovnega in strokovnega tujega jezika (angleščina ali nemščina)
- Samostojno komuniciranje v tujem jeziku v različnih strokovnih in vsakdanjih situacijah
- Uporaba IKT pri iskanju virov in literature, pri samostojni obdelavi podatkov, izdelavi in oblikovanju uradnih besedil in predstavitvah v tujem jeziku.
Pri predmetu Strokovna terminologija v tujem jeziku je pomembno razvijati bralno in slušno razumevanje, govor ter pisanje predvsem pri strokovnih vsebinah iz področij hortikulture.
https://youtu.be/UfivOUHWw_U
-
Strokovna terminologija v tujem jeziku – nemščina
Glavne vsebine predmeta so:
- Širjenje znanja splošnega, poslovnega in strokovnega tujega jezika (angleščina ali nemščina)
- Samostojno komuniciranje v tujem jeziku v različnih strokovnih in vsakdanjih situacijah
- Uporaba IKT pri iskanju virov in literature, pri samostojni obdelavi podatkov, izdelavi in oblikovanju uradnih besedil in predstavitvah v tujem jeziku.
Pri predmetu Strokovna terminologija v tujem jeziku je pomembno razvijati bralno in slušno razumevanje, govor ter pisanje predvsem pri strokovnih vsebinah iz področij hortikulture.
Lidija Oblak
-
Trajnostni razvoj z izbranimi poglavji biologije
Glavne vsebine predmeta so:
- Varovanje in ohranjanje naravnih ekosistemov, osnovne zakonitosti biotske pestrosti, pomen zavarovanih vrst in genskih bank za biotsko pestrost
- Varovanje in ohranjanje naravnih vrednot in kulturne dediščine pri svojem delu
- Trajnostna raba energije in surovin, raba prostora in sonaravno gospodarjenje
- Polucija in načrtovanje ukrepov za ekoremediacijo in revitalizacijo degradiranega prostora
- Klimatske spremembe
Poudarek predmeta je na laboratorijskih vajah in terenskem delu, kjer se v naravi spoznavajo invazivke, bioindikatorji čistega zraka, živi fosili in naravne vrednote v občini.
Andreja Gerčer
andreja.gercer@hvu.sihttps://youtu.be/_QpsIZYbQNE
-
Varovanje krajine, prostora in okolja
Glavne vsebine predmeta so:
- Prepoznavanje škodljivih in nevarnih snovi v krajini, prostoru in okolju
- Kritična presoja posegov v krajino, okolje in prostor z zavedanjem kompleksnih ekoloških problemov
- Načrtovanje proizvodnje hortikulturnih rastlin z upoštevanjem varovanja tal, vode in zraka
Laboratorijsko in terensko delo vključuje različna merjenja (npr. merjenje nitratov v solati) in obiske organizacij, ki se ukvarjajo z ločevanjem odpadkov, čiščenjem vode itd.
Andreja Gerčer
https://youtu.be/Fev_305jMzc
-
Vrtnarska tehnologija
Glavne vsebine predmeta so:
- Osnove agrometeorologije (meteorološke meritve in opazovanja, vpliv vremenskih dejavnikov na rast in razvoj rastlin…)
- Pedologija (pedogenetski dejavniki, zgradba tal, lastnosti in vrste tal)
- Gnojenje
- Fitopatologija in entomologija (skupine povzročiteljev bolezni in škodljivcev, simptomi poškodb škodljivcev in bolezni na okrasnih zelnatih rastlinah, drevnini in vrtninah, varstvo rastlin pred boleznimi ni škodljivci, zakonodaja s področja varstva rastlin…)
Pri laboratorijskih vajah je mnogo vsebin, ki se izvajajo v laboratoriju (mineralna sestava talnih vzorcev, opazovanje bolezni in škodljivcev pod mikroskopom in lupo…).
Anja Žužej Gobec
anja.gobec@hvu.si -
Zakonodaja v kmetijstvu in zagotavljanje kakovosti
Glavne vsebine predmeta so:
- Organi oblasti v Sloveniji in institucije Evropske unije, ustava, zakoni, podzakonski predpisi, zakonodajni postopek, sprejemanje predpisov
- Pravni predpisi, akti in zakoni, ki urejajo področje kmetijstva oziroma vrtnarstva in varovanja okolja (zakon o delovnih razmerjih, kolektivne pogodbe, kmetijska gospodarstva, kmetijska zemljišča, ekološko kmetijstvo, gnojenje, varstvo rastlin in FFS, semenski material),
- Standardi kakovosti s področja vrtnarstva in krajinskega vrtnarstva, dokumentacija za vodenje kakovosti
Seminarska naloga temelji na razumevanju in razlagi zakonov in predpisov z določenega strokovnega področja (npr. pridelava zelišč, varstvo novih sort rastlin, dopolnilna dejavnost na kmetiji…).
Bogdana Kapitler
bogdana.kapitler@hvu.si -
Zasaditev in vzdrževanje zelenih površin
Glavne vsebine predmeta so:
- Načrtovanje ureditve in zasaditve zelenih površin, predvsem v urbanem okolju
- Zgodovinski vrtovi in parki, vzdrževanje in rekonstrukcija tovrstnih zelenih površin
- Vzdrževanje in oskrbovanje zelenih površin
- Uporaba okrasnih rastlin za ozelenitev različnih prostorov z obravnavo značilnosti in namena določenih območij (parki, vrtovi, arboretumi, zelene površine pri bolnicah, zaporih in vzgojnih zavodih, državnih in občinskih ustanovah, vodne površine, labirinti in blodnjaki, križišča, krožišča, pokopališča in grobovi, turistični objekti, čebelnjaki, hlevi, brežine, stopnišča, zelen stene in strehe…), analizo rastnega prostora in drugih dejavnikov rasti, posebnosti izbire rastlin in njihovega sajenja ter oskrbe
Pri laboratorijskih vajah je poudarek na načrtovanju in izbiri ustreznih rastlin za določene zelene površine (risanje načrtov).
Barbara Pajk
barbara.pajk@hvu.si -
Zemljemerstvo in priprava terena
Glavne vsebine predmeta so:
- Osnove zemljemerstva (geodetska dela, merski sistem in merila, projekcije…)
- Mersko orodje in zakoličevanje (horizontalne in vertikalne izmere terena, uporaba geodetskih orodij, pripomočkov in inštrumentov…)
- Kartografija in uporaba načrtov, zemljiški kataster in zemljiška knjiga
- Ureditven operacije v prostoru (zemeljski premiki, kultiviranje tal, stroški zemeljskih del…)
Laboratorijske vaje potekajo večinoma zunaj, kjer se pri orientaciji na terenu izvajajo različne meritve ob interpretaciji prostorskih informacij.
-
Upravljanje z rekreacijskimi in športnimi površinami – PIP
Glavne vsebine predmeta so:
- Načrtovanje in organiziranje rekreacijskih in športnih zelenih površin (izdelava idejnih načrtov za vzpostavitev rekreacijskih in športnih površin, vodenje, koordiniranje, nadziranje dela, delovnih sredstev, materialov in tehnologije)
- Oskrba in vzdrževanje rekreacijskih in športnih površin s poudarkom na varstvu in oskrbi travne ruše ter varni uporabi specialne mehanizacije
Laboratorijske vaje obsegajo analize stanj rekreacijskih in športnih površin diagnoze zdravstvenega stanja, fizioloških motenj, poškodb in sanacijo teh površin.
-
Oblikovanje in urejanje prostora z rastlinami – PIP
Glavne vsebine predmeta so:
- Temeljni elementi hortikulturnega oblikovanja in oblike prostorskega reda (barvne kombinacije, simetrija, ritem, zaporedje, poudarek, progresija, kontrast, kompozicije…)
- Dekorativne rastline, ohranjanje, vzdrževanje kakovosti in oskrba dekorativnih rastlin
- Tehnike dela (tehnike v floristiki, večje konstrukcije)
- Značilnosti različnih prostorov in umeščanje rastlin v prostor po načelih in zakonitostih oblikovanja od ideje in načrta do postavitve
V okviru predmeta se je možno aktivno udeležiti različnih tekmovanj (državnih, mednarodnih…).
https://youtu.be/2gD7bA_2D4g
-
Ekonomika in menedžment podjetij
-
-
Ekonomika in menedžment podjetja
-
Strokovna terminologija v tujem jeziku - angleščina
https://youtu.be/QbnrH8PlXu4
-
Strokovna terminologija v tujem jeziku - nemščina
Glavne vsebine predmeta so:
- Širjenje znanja splošnega, poslovnega in strokovnega tujega jezika (angleščina ali nemščina)
- Samostojno komuniciranje v tujem jeziku v različnih strokovnih in vsakdanjih situacijah
- Uporaba IKT pri iskanju virov in literature, pri samostojni obdelavi podatkov, izdelavi in oblikovanju uradnih besedil in predstavitvah v tujem jeziku.
Pri predmetu Strokovna terminologija v tujem jeziku je pomembno razvijati bralno in slušno razumevanje, govor ter pisanje predvsem pri strokovnih vsebinah iz področij snovanja vizualnih komunikacij in trženja.
Lidija Oblak
-
Poslovno sporazumevanje in vodenje
-
Vizualne komunikacije in multimedija
-
Osnove trženja
-
Informatika in statistične metode
Glavne vsebine predmeta so:
- Osnovni pojmi informatike in informacijski sistemi v stroki
- Uporaba IKT orodij in komunikacija s sodobno IKT tehnologijo
- Zbiranje, obdelovanje, shranjevanje podatkov in informacij za uspešno delo v podjetju
- Uporaba statističnih metod pri vrednotenju eksperimentov, razumevanje statističnih podatkov in primerna interpretacija analiziranih podatkov
Vse seminarske naloge in vaje se opravljajo izključno z IKT tehnologijo.
Matej Zdovc, univ. dipl. ing.
Vsebine:Opravljene obveznosti:
- Strokovna informatika 2006/07
- Strokovna informatika in statistične metode vrednotenja 2007/08
- Strokovna informatika in statistične metode vrednotenja 2008/09
- Strokovna informatika in statistične metode vrednotenja 2009/10
- Strokovna informatika in statistične metode vrednotenja 2010/11
- Strokovna informatika in statistične metode vrednotenja 2011/12
- Strokovna informatika in statistične metode vrednotenja 2012/13
- Strokovna informatika in statistične metode vrednotenja 2013/14
- Strokovna informatika in statistične metode vrednotenja 2014/15
- Strokovna informatika in statistične metode vrednotenja 2015/16
- Strokovna informatika in statistične metode vrednotenja 2016/17
- Strokovna informatika in statistične metode vrednotenja 2017/18
- Strokovna informatika in statistične metode vrednotenja 2018/19
- Strokovna informatika in statistične metode vrednotenja 2019/20
- Strokovna informatika in statistične metode vrednotenja 2020/21
- Strokovna informatika in statistične metode vrednotenja 2020/21
- Strokovna informatika in statistične metode vrednotenja 2022/23
- Strokovna informatika in statistične metode vrednotenja 2023/24
-
Praktično izobraževanje - 1. letnik
Po študijskem koledarju praktično izobraževanje za študente 1. in 2. letnika poteka strnjeno, 10 tednov.
Študenti v 1. letniku opravijo 400 ur praktičnega izobraževanja, od tega 120 pri predmetu Praktično izobraževanje – Komunikacije, 120 ur pri predmetu Praktično izobraževanje – Ekonomika in poslovanje ter 160 ur pri predmetu Praktično izobraževanje – Vizualne umetnosti.V 2. letniku prav tako opravijo 400 ur praktičnega izobraževanja, od tega 120 ur pri predmetu Praktično izobraževanje – Projekti v prodajnem prostoru in izbirno 280 ur pri predmetu Praktično izobraževanje – Dekoriranje ali 280 ur pri predmetu Praktično izobraževanje – Tržno komuniciranje.
Praktično izobraževanje poteka izven šole pri izvajalcih praktičnega izobraževanja. To so grafična, oglaševalska in multimedijska podjetja, medpodjetniški izobraževalni centri, trgovine, trgovski centri ... Študenti na praktičnem izobraževanju pridobijo izkušnje, ki jih ne morejo pri izobraževanju v šoli. Sodelovanje med šolo in delodajalci obrodi nove strokovne kadre in boljšo usposobljenost obstoječih kadrov.
Organizatorica PRI: Lidija Oblak
lidija.oblak@hvu.si
DOKUMENTACIJA:
NAČRT DELA ŠTUDENTA-Komunikacije
NAČRT DELA ŠTUDENTA-Ekonomika in poslovanje
NAČRT DELA ŠTUDENTA-Vizualne umetnosti
POROČILO O DELU-Ekonomika in poslovanje
POROČILO O DELU-Vizualne umetnosti
POTRDILO O OPRAVLJENEM PRAKTIČNEM IZOB., 1. letnik
ZAPISNIK_O_PRAKTICNI_USPOSOBLJENOSTI_STUDENTA-snovanje
-
Praktično izobraževanje - 2. letnik
Po študijskem koledarju praktično izobraževanje za študente 1. in 2. letnika poteka strnjeno, 10 tednov.
Študenti v 1. letniku opravijo 400 ur praktičnega izobraževanja, od tega 120 pri predmetu Praktično izobraževanje – Komunikacije, 120 ur pri predmetu Praktično izobraževanje – Ekonomika in poslovanje ter 160 ur pri predmetu Praktično izobraževanje – Vizualne umetnosti.
V 2. letniku prav tako opravijo 400 ur praktičnega izobraževanja, od tega 120 ur pri predmetu Praktično izobraževanje – Projekti v prodajnem prostoru in izbirno 280 ur pri predmetu Praktično izobraževanje – Dekoriranje ali 280 ur pri predmetu Praktično izobraževanje – Tržno komuniciranje.
Praktično izobraževanje poteka izven šole pri izvajalcih praktičnega izobraževanja. To so grafična, oglaševalska in multimedijska podjetja, medpodjetniški izobraževalni centri, trgovine, trgovski centri ... Študenti na praktičnem izobraževanju pridobijo izkušnje, ki jih ne morejo pri izobraževanju v šoli. Sodelovanje med šolo in delodajalci obrodi nove strokovne kadre in boljšo usposobljenost obstoječih kadrov.
Organizatorica PRI: Lidija Oblak
lidija.oblak@hvu.si
DOKUMENTACIJA:
NAČRT DELA ŠTUDENTA-Projekti v prodajnem prostoru
NAČRT DELA ŠTUDENTA-Tržno komuniciranje
NAČRT DELA ŠTUDENTA-Dekoriranje
POROČILO O DELU-Projekti v prodajnem prostoru
POROČILO O DELU-Tržno komuniciranje
POTRDILO O OPRAVLJENEM PRAKTIČNEM IZOB., 2. letnik
ZAPISNIK_O_PRAKTICNI_USPOSOBLJENOSTI_STUDENTA-snovanje
-
Stili skozi obdobja
-
Teorija vizualne kulture
-
Tehnike in materiali
-
Upravljanje projektov
-
Upravljanje s prodajnim prostorom
-
Snovanje dekoracij interierja in eksterierja
-
Risanje in slikanje
-
Recikliranje v oblikovanju
-
Pospeševanje prodaje
-
Komercialno poslovanje
-
Vedenje potrošnikov in ravnanje z odnosi s kupci
-
Interier
-
Eksterier
-
Komercialna fotografija
-
Kreativno mišljenje v trženju
-
Ekonomika in menedžment podjetja
Raziskava Campus International 2022
vabimo vas k sodelovanju v mednarodni raziskavi Campus International 2022.
Raziskava ugotavlja, kako študij vpliva na osebnostni razvoj študentov, tudi iz vidika mednarodne izkušnje. Sodelujete lahko vsi študentje, ne glede na to, ali se zanimate za mobilnost ali ne – dejansko študija potrebuje vse!
Sodelovanje je enostavno; potrebna je registracija preko povezave: https://survey.institut-istat.com/t/p/sl_campus/; čez nekaj mesecev pa prejmete še dva vprašalnika. In to je to.
Če bi vas zanimali tudi rezultati, jih boste lahko prejeli – podatki bodo obdelani popolnoma anonimno. Sodelovanje je prostovoljno in nezavezujoče.
Že sedaj hvala za vašo podporo!
Veseli bomo, če boste povezavo posredovali svojim študijskim kolegom in kolegicam.
V primeru vprašanj se lahko vi in vaši študentje obrnejo na elektronski naslov erasmusplus-ka1@cmepius.si.
Ekipa terciarnega izobraževanja Cmepius