{"id":660,"date":"2019-05-20T18:32:18","date_gmt":"2019-05-20T16:32:18","guid":{"rendered":"http:\/\/www.hvu.si\/izobrazevalni-center\/?p=660"},"modified":"2020-04-20T21:50:20","modified_gmt":"2020-04-20T19:50:20","slug":"eko-sola-porocilo-o-projektih","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.hvu.si\/izobrazevalni-center\/?p=660","title":{"rendered":"Eko \u0161ola – poro\u010dilo o projektih"},"content":{"rendered":"

\u0160t. aktivnosti: 4<\/span><\/p>\n

\u0160ola za hortikulturo in vizualne umetnosti Celje<\/span><\/p>\n

PORO\u010cILO O PROJEKTIH<\/strong><\/span><\/p>\n

Za \u0161olsko leto: 2018\/2019<\/span><\/p>\n

PODNEBNE SPREMEMBE \/ DIDAKTIKA<\/span><\/p>\n

Ekokviz S\u0160 \u2013 Podnebne spremembe<\/strong><\/span><\/p>\n

Vodja aktivnosti: Anja \u017du\u017eej Gobec (U\u010ditelj v sredni \u0161oli)<\/u><\/span><\/p>\n

Sodelujo\u010di:<\/u><\/span><\/p>\n

\u0160t. otrok\/u\u010dencev\/dijako\/\u0161tudentov: 42 | \u0160t. vzgojiteljev\/u\u010diteljev\/profesorjev: 1<\/span><\/p>\n

Vsebina aktivnosti:<\/u><\/span><\/p>\n

Ekokviz je tekmovanje, ki bo potekalo na \u0161olskem in dr\u017eavnem nivoju v dveh kategorijah. Na na\u0161i \u0161oli bodo sodelovali: dijaki srednjega poklicnega izobra\u017eevanja (SPI) ter dijaki srednjega in poklicno \u2013 tehni\u010dnega izobra\u017eevanja (SSI in PTI). Dijaki bodo pisali test v svoji kategoriji. Na testu bo skupaj trideset vpra\u0161anj iz izbranih vsebin. Trije prvouvr\u0161\u010deni dijaki se bodo uvrstili na dr\u017eavno tekmovanje v ekoznanju, ki bo potekalo 13. februarja 2019 na \u0160kofijski klasi\u010dni gimnaziji. Vsebina leto\u0161njega Ekokviza so podnebne spremembe ter energija.<\/span><\/p>\n

Cilji aktivnosti:<\/u><\/span><\/p>\n

Z aktivnostjo \u017eelimo predstaviti druga\u010den pogled na spreminjanje okolja ter osvetliti mo\u017ene vzroke. Cilj je tudi vzpodbuditi dijake k zanimanju za okolje ter jih navdu\u0161iti k sodelovanju pri re\u0161evanju okoljskih problemov<\/span><\/p>\n

Pozitivne izku\u0161nje:<\/u><\/span><\/p>\n

Dijaki so ob prebiranju gradiva pri\u0161li do mnogih spoznanj o razlogih za globalno segrevanje, o vplivih \u010dloveka na izpuste toplogrednih plinov, o mo\u017enostih zmanj\u0161evanja u\u010dinka tople grede ter zmanj\u0161evanja emisij toplogrednih plinov, o posledicah za okolje, naravo in zdravje \u017eivih bitij. Spoznali so tudi vlogo kmetijstva oz. hortikulture na globalno segrevanje ter mo\u017enosti prilagajanja kmetijstva oz. hortikulture podnebnim spremembam. Dijake je spodbudili k razmi\u0161ljanju o gojenju druga\u010dnih vrst rastlin na dolo\u010denem obmo\u010dju. Dijakinja L.H. iz 1.HT je dosegla srebrno priznanje.<\/strong><\/span><\/p>\n

Negativne izku\u0161nje:<\/u><\/span><\/p>\n

Zaradi aktualnosti in zanimivosti teme smo \u017eeleli vklju\u010diti \u010dim vi\u0161ji odstotek udele\u017eencev ekokviza. Za tekmovanje nam je uspelo pridobiti 28% dijakov programa SSI in PTI.<\/span><\/p>\n

Predlogi za prihodnje leto:<\/u><\/span><\/p>\n

V naslednjem \u0161olskem letu \u017eelimo vklju\u010diti ve\u010dje \u0161tevilo udele\u017eencev in tekmovanje pripraviti tudi za programa cvetli\u010dar in vrtnar ( srednje poklicno izobra\u017eevanje.)<\/span><\/p>\n

HRANA IN ZDRAVJE \/ OZAVE\u0160\u010cANJE<\/span><\/p>\n

Hrana in zdravje – Altermed<\/strong><\/span><\/p>\n

Vodja aktivnosti: Sergej Kos (U\u010ditelj v sredni \u0161oli)<\/u><\/span><\/p>\n

Sodelujo\u010di:<\/u><\/span><\/p>\n

\u0160t. otrok\/u\u010dencev\/dijakov\/\u0161tudentov: 3 | \u0160t. vzgojiteljev\/u\u010diteljev\/profesorjev: 2<\/span><\/p>\n

Vsebina aktivnosti:<\/u><\/span><\/p>\n

Predstavitev primera dobre prakse: -peka kruha iz ekolo\u0161ko pridelane p\u0161enice iz \u0161olskega posestva, -priprav zeli\u0161\u010dnih namazov iz ekolo\u0161ko pridelanih za\u010dimb in di\u0161avnic iz \u0161olskega posestva.<\/span><\/p>\n

Cilji aktivnosti:<\/u><\/span><\/p>\n

Spodbujanje lokalno pridelane hrane, ki je polnovredna in zdrava. Promoviranje ekolo\u0161ko pridelane hrane iz lastnega posestva.<\/span><\/p>\n

Pozitivne izku\u0161nje:<\/u><\/span><\/p>\n

Spodbujanje lokalno pridelane hrane, ki je polnovredna in zdrava. Promoviranje ekolo\u0161ko pridelane hrane iz lastnega posestva. Smiselna dekoracija stojnice (uporabimo zavr\u017eene materiale). Doma pripravljen kruh. Na \u0161oli pripravljeni namazi. Iz \u0161olskih zeli\u0161\u010d pripravljen \u010daj. Uporabljen med kot sladilo \u010daja. Usklajena ekipa. Dosegli smo 25 to\u010dk in zlato priznanje.<\/strong><\/span><\/p>\n

Negativne izku\u0161nje:<\/u><\/span><\/p>\n

Te\u017eave z vstopnicami (nekdo mora povedati kam sodimo). Majhen razstavni prostor.<\/span><\/p>\n

Predlogi za prihodnje leto:<\/u><\/span><\/p>\n

Lahko se predstavimo s podobnimi pridelki. Potrebno je ponuditi hrano in pija\u010do in pa darila. Razmisliti o naslovu predstavitve. Scena mora biti \u017ee prej dore\u010dena.<\/span><\/p>\n

Nadaljevanje zasajanja gred trajnic, ki je v prenovi. Izdelali bi katalog trajnic z botani\u010dnimi imeni, slikami in osnovnimi podatki o rastlini (oskrba, razmno\u017eevanje in uporabna vrednost).<\/span><\/p>\n

SPLO\u0160NO \/ OZAVE\u0160\u010cANJE<\/span><\/p>\n

Ozave\u0161\u010danje – Ekokviz za S\u0160<\/strong><\/span><\/p>\n

Vodja aktivnosti: Andreja Ger\u010der (Drugo)<\/u><\/span><\/p>\n

Sodelujo\u010di:<\/u><\/span><\/p>\n

\u0160t. otrok\/u\u010dencev\/dijakov \/\u0161tudentov: 42 | \u0160t. vzgojiteljev\/u\u010diteljev\/profesorjev: 1<\/span><\/p>\n

Vsebina aktivnosti:<\/u><\/span><\/p>\n

Ekokviz je tekmovanje, ki bo potekalo na \u0161olskem in dr\u017eavnem nivoju v dveh kategorijah. Na na\u0161i \u0161oli bodo sodelovali: dijaki srednjega poklicnega izobra\u017eevanja (SPI) ter dijaki srednjega in poklicno \u2013 tehni\u010dnega izobra\u017eevanja (SSI in PTI). Dijaki bodo pisali test v svoji kategoriji. Na testu bo skupaj trideset vpra\u0161anj iz izbranih vsebin. Trije prvouvr\u0161\u010deni dijaki se bodo uvrstili na dr\u017eavno tekmovanje v ekoznanju, ki bo potekalo 13. februarja 2019 na \u0160kofijski klasi\u010dni gimnaziji. Vsebina leto\u0161njega Ekokviza so podnebne spremembe ter energija.<\/span><\/p>\n

Cilji aktivnosti:<\/u><\/span><\/p>\n

Z aktivnostjo \u017eelimo predstaviti druga\u010den pogled na spreminjanje okolja ter osvetliti mo\u017ene vzroke. Cilj je tudi vzpodbuditi dijake k zanimanju za okolje ter jih navdu\u0161iti k sodelovanju pri re\u0161evanju okoljskih problemov<\/span><\/p>\n

Pozitivne izku\u0161nje:<\/u><\/span><\/p>\n

Dijaki so ob prebiranju gradiva spoznali pridobivanje energije v prihodnosti, se seznanili z \u010disto energijo in s stanjem energije v Evropi. Pridobili so spoznanje o \u0161kodljivosti izpustov ogljikovega dioksida in potrebo po pove\u010danju pridobivanja energije iz obnovljivih virov. Osvojili so pomembno dejstvo, da ima izbira goriva velik vpliv na okolje. Spoznali so tudi, da se raba zemlji\u0161\u010da spreminjana ra\u010dun pridelovanja rastlin namenjenih kot biogorivo. Dijakinja L.H. iz 1.HT je dosegla srebrno priznanje.<\/strong><\/span><\/p>\n

Negativne izku\u0161nje:<\/u><\/span><\/p>\n

Zaradi aktualnosti in zanimivosti teme smo \u017eeleli vklju\u010diti \u010dim vi\u0161ji odstotek udele\u017eencev ekokviza. Za tekmovanje nam je uspelo pridobiti 28% dijakov programa SSI in PTI.<\/span><\/p>\n

Predlogi za prihodnje leto:<\/u><\/span><\/p>\n

V naslednjem \u0161olskem letu \u017eelimo vklju\u010diti ve\u010dje \u0161tevilo udele\u017eencev in tekmovanje pripraviti tudi za programa cvetli\u010dar in vrtnar ( srednje poklicno izobra\u017eevanje.)<\/span><\/p>\n

SPLO\u0160NO \/ OZAVE\u0160\u010cANJE<\/span><\/p>\n

Ozave\u0161\u010danje – Likovno ustvarjanje<\/strong><\/span><\/p>\n

Vodja aktivnosti: Danica Koro\u0161ec (U\u010ditelj v sredni \u0161oli)<\/u><\/span><\/p>\n

Sodelujo\u010di:<\/u><\/span><\/p>\n

\u0160t. otrok\/u\u010dencev\/dijakov\/\u0161tudentov: 22 | \u0160t. vzgojiteljev\/u\u010diteljev\/profesorjev: 1<\/span><\/p>\n

Vsebina aktivnosti:<\/u><\/span><\/p>\n

Dijaki bodo s pomo\u010djo mentorja pripravili 3 D instalacijo na dano temo, oblikovali bodo z odpadnimi materiali. Slogan: uporabi staro in naredi novo. Na lesonitno podlago bodo oblikovali dolo\u010den motiv z odpadnimi izdelki ( bre\u010dke, tetrapaki, razne embala\u017ee) in ustvarili novo podobo, ki bi odra\u017eala ozave\u0161\u010danje o trajnostni mobilnosti.<\/span><\/p>\n

Cilji aktivnosti:<\/u><\/span><\/p>\n

Dijake ozavestiti o onesna\u017eevanju okolja, ki je povezano s prometom ter jih spodbidoto k uporabi kolesa in hoje. Dijake vzpodbuditi, da so lahko odpadki material za izdelavo likovnega izdelka. Dijakom predstaviti, da ustvarjalnost nima meja. Dijake navajati na delo v skupinah in jih pripravljati na tehni\u010dno zahtevnej\u0161e naloge.<\/span><\/p>\n

Pozitivne izku\u0161nje:<\/u><\/span><\/p>\n

Dijaki so videli odpadne materiale, odpadke kot \u00bbnov\u00ab likovni material za ustvarjanje umetnin. Dijaki so medsebojno sodelovali kot dve veliki skupini. Vsaka skupina je od druge \u010drpala tisti, kar je najbolj potrebovala in so se med seboj dobro povezovali. Posledi\u010dno so ustvarili, dva poponoma razli\u010dna izdelka, ampak oba likovno u\u010dinkovita.<\/span><\/p>\n

Dijaki so se uvrstili med zmagovalce projekta Misija: Zeleni koraki.<\/strong><\/span><\/p>\n

Negativne izku\u0161nje:<\/u><\/span><\/p>\n

Ni bilo nobene negativne izku\u0161nje. Izpostavili bi mogo\u010de edino to, da sta bili skupini dijakov, pri izvedbi likovnega izdelka malce preveliki. Posledi\u010dno se je v kak\u0161ni izmed skupin pojavil dijak, ki ni vseskozi aktivno sodeloval, pri izvedbi.<\/span><\/p>\n

Predlogi za prihodnje leto:<\/u><\/span><\/p>\n

Sodelovali bomo tudi prihodnje leto. Sodelovali bodo tudi dijaki drugih oddelkov.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u0160t. aktivnosti: 4 \u0160ola za hortikulturo in vizualne umetnosti Celje PORO\u010cILO O PROJEKTIH Za \u0161olsko leto: 2018\/2019 PODNEBNE SPREMEMBE \/ DIDAKTIKA Ekokviz S\u0160 \u2013 Podnebne spremembe Vodja aktivnosti: Anja \u017du\u017eej […]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[14],"tags":[],"class_list":["post-660","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-eko-sola"],"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-06-01 04:00:21","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"category","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.hvu.si\/izobrazevalni-center\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/660","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.hvu.si\/izobrazevalni-center\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.hvu.si\/izobrazevalni-center\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hvu.si\/izobrazevalni-center\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hvu.si\/izobrazevalni-center\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=660"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.hvu.si\/izobrazevalni-center\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/660\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.hvu.si\/izobrazevalni-center\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=660"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hvu.si\/izobrazevalni-center\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=660"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hvu.si\/izobrazevalni-center\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=660"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}